三四月的春雨总是淅淅沥沥，红东幼小二班的小朋友正在寻找声音。

      “听，这是谁的声音？”童童侧着耳朵在倾听寻找，原来是鸟儿的声音。这又是谁的声音？锡锡和小硕趴在地上寻找。“老师，我感觉这是小草睡觉的声音。”一切的故事从寻找声音开始。老师抓住这一契机，开展了一个关于声音的主题课程。

        通过孩子们寻找声音，引导出声音是有耳朵来听到了，学习一些关于耳朵的小知识，做做耳保健操。制作一些小乐器，发出好听的声音，了解声音会产生震动等一系列相关活动。

        孩子们从一个生活中发现的小奥秘，老师及时抓住契机进行拓展和延伸，这种形式非常有意义，起源于孩子，探索于孩子。

                                                                                                                                                                                    撰稿人：尚雪