春天是播种的季节，孩子们自发的带来了种子到幼儿园种植。其中，孩子们看到瓜子感到十分好奇，“瓜子也能成为种子吗？” 拿起了瓜子咬一咬发现瓜子的味道是苦的，和平时吃的瓜子不一样。是生的吗？“生瓜子能成为种子吗？”

孩子们的好奇心就这样被打开，针对孩子们的疑问，老师提供且生成了相应的调查表，引导孩子们进行探究、查阅资料、以及对结果的展示。孩子们通过自己的调查，发现原来生的瓜子能成为种子种出美丽的向日葵来。孩子们对向日葵有了新的认识，纷纷描绘出自己心中的向日葵，你来画，我来画。

孩子对向日葵画作的线描方法以及布局结构有了一定的了解，也有了对真实事物写照的欲望。提供了向日葵花束，孩子们兴奋的端着小椅子拿着笔和白纸落座植物角，进行写生。一幅具有整体性、线描布局不再单一的向日葵，呈现在我们的眼前。

    此次活动，孩子们打开了了解向日葵的新世界，一棵小小的瓜子能长成美丽的向日葵，“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”孩子们的探索和求知还在继续，来到种植园地，播撒种子，期待来年的向日葵......（撰稿人：徐颖      审核人：叶丽敏）