春天，是一个美好的季节，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。

一次阴雨天过后，在常州市红梅东村幼儿园的菜园里，孩子们发现了一只蜗牛。“哇，蜗牛！”“老师快看，叶子上面爬着一只小蜗牛，多可爱的蜗牛呀！”“蜗牛在吃东西呢！”“我想碰碰它。”“真好玩！”“它缩进去了。”“它的触角也缩进去了。”孩子们你一言我一语地讨论着。“它会从叶子上掉下去，掉到泥巴里。”“我感觉它是小宝宝！”小朋友们开始为小蜗牛的生活担忧起来了，经商量决定把这小家伙带回去，好好照顾它。就这样我们小四班就迎来了一位可爱的小成员。

孩子们对这位小成员充满了好奇，就这样追随他们的兴趣开展了一系列活动。如：组织孩子们开展科学活动《认识小蜗牛》，知道了蜗牛有两对触角，蜗牛的眼睛长在一对大触角上……。而且我们的小朋友还用泥工、绘画、建构等方式来制作蜗牛萌萌的形象呢！

一场奇遇，让孩子们遇到了可爱的小蜗牛。其萌萌的、小巧的的特别形象激发出了孩子们浓浓的兴趣。在课程实施的过程中，我们敏锐地抓住可以挖掘的教育价值，从孩子们的兴趣点出发，开展了一系列的活动，运用观察、谈话、游戏、体验、探究等多种方法，带着孩子们一起探究蜗牛。相信这样的活动，带给孩子们的是无限美好的记忆。（撰稿：鲁叶  审核：丁宇）