幼儿的味觉是最早发展起来的，随后触觉（肤觉）开始发展。触觉是学前幼儿认识世界的重要手段。

这是一件关于触摸的趣事：在一次游戏中，孩子被墙上亮闪闪的东西吸引住了，伸出了肉嘟嘟的小手，好奇的摸了摸，觉得和自己想象的不一样，于是又摸了摸。老师作为观察者，很快捕捉到了这一现象，展开了一次关于触摸的大体验。

为了更好的开展体验，遵循孩子们的活动需求，分为两种形式《猜猜是什么》和《脚底“按摩”》幼儿自主选择活动。体验开始啦！咦？他遮住了自己的小眼睛，能知道手里是一个什么吗？另一边的孩子们被垫子上的物品吸引了，行走在凹凸不平各种物体组合出来的触摸垫上，正在进行足底按摩呢！并且准确说出了自己的感受。

触觉刺激对于孩子的认知发展和情绪发育有着至关重要的作用。活动中孩子们感受着，并且充分融入了活动，激发孩子们体验和探索的乐趣。（撰稿人：徐颖   审核人：芮琴）