红东幼大二班开展了一次有意义的课程故事《我的名字有故事》。
在一次聊天中，我发现孩子们对姓氏产生了兴趣，并展开了讨论。姓氏具有

悠久的历史，具有传承的意义，可以说是中国的非物质文化遗产，因此借助孩子们的兴趣，我们“三探”姓名，开启姓名的探究之旅。
    我们每个人的名字都有一些含义，姓氏是跟着爸爸的，那么名呢？孩子们首先做了《我名字的由来》大调查并分享自己的名字故事。
    每个人的名字中包含了爸爸妈妈对我们的期许和祝愿，我们很喜欢自己的名字，所以要把名字打扮得漂漂亮亮的。顺着名字的故事，我们开展了一系列的脑洞设计。“名字变变变”，孩子们把自己的名字加了一些装饰，完成了自己的名字装饰画。我们将作品展示出来。“设计我的名字”，这个特别烧脑，孩子们的思法奇思妙想，特别有意思，我们成人解读一下，会发现很多惊喜。我们可以试着猜下。同时名字的拓展游戏我们也玩得有声有色。利用陶泥制作自己的名字、建构时，孩子们用木块饶有兴趣地拼搭自己的名字。
    本次活动是由姓名而引发的大讨论，看似简单的姓名却蕴藏着深刻的内涵。最后我们以“我的名字有故事”。

        （撰稿人：尚雪    审核人：丁宇）