初夏时节，红东幼儿园里开满了五颜六色的花，空气中弥漫着阵阵花香。红东幼儿园中班的孩子们的班本课程故事《遇见花开》也在如火进行中。

他们通过“花之初遇”，认识了花的颜色形状。通过“花之初探”知道了花的结构、知道了花儿不仅可以美化环境、净化空气等，有的花儿还可以泡茶，比如茉莉花、菊花可以帮助我们消炎止痛、清热解毒等等。通过“花之玩转”学会了插花、画花、品花……知道了这花还可以做成花束送人，每种花的花语不同，表达的感情与愿望也不相同！

本次活动结合孩子的兴趣，鼓励孩子们通过观察、发现、探究、创造等，对花朵的名称、种类、结构、造型、作用有了更深入的了解，一方面体现了“生活即课程”的教育理念，另一方面让孩子把生活与实践进行整合，增强了幼儿的环保意识和动手操作能力。陈鹤琴先生指出:儿童的世界是儿童自己去探讨、去发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具有吸引力的学习环境。让幼儿在与大自然、大社会的接触中尽情的看、听、想、摸、做，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，获取最真实的感受。

    花儿一直开，美丽仍在绽放，关于花朵的故事已经启航，孩子们的探索仍在继续……（撰稿人：徐舒琼，审核人：芮琴）