游戏是孩子的语言，游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，用游戏的方式认识周围的人事物，架构属于自己的世界观。

区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育活动形式之一，是幼儿一种重要的自主活动形式，对幼儿发展具有独特的意义与价值。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能够积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇，使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏来达到对现实生活的体验、满足好奇心。在建构游戏中孩子们最喜欢一种创造性的游戏，是孩子根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。那么活动室里的美工区就是一个让孩子感受美、表现美的小天地。在这里孩子们可以按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，充分展示自己的创意，施展自己的才华。

幼儿对周围的一切都充满了好奇。探索欲望在心中萌芽并发展，促使我们去游戏、去追求、去探索。我们借助区域游戏这样一种类同于社会的氛围，来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟。区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，作为老师我们也会利用和挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮!（撰写人：大一班 审核人：芮琴）