整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，大班是幼小衔接的关键期，让幼儿学会整理，养成爱整洁、做事认真等习惯，有利于培养幼儿的责任感，提高动手能力，增强自我服务意识，为其适应小学生活奠定基础。为此，红梅东村幼儿园大三班幼儿开启了整理之旅。

孩子们从收拾整理盒到能够有序整理自己的各种物品，获得的不只是技巧和方法，更是做事认真细致的品质和良好习惯的养成。教师应相信孩子，给予孩子更多自主整理、自主体验的机会。今后，教师将继续鼓励幼儿自主整理，将好习惯的养成渗透到一日生活中。（撰稿人：张琳君 审核人：瑞琴）