21、教师应设计幼儿取餐、送餐具的行走路线，避免交叉现象，人为碰撞。

22、根据幼儿年龄特点使用勺或筷子。

23、图书区：书架的高度便于幼儿自己取放，教师需提醒幼儿一次只取一本书。

24、积木区：应购买和运用木质轻而面软的实心积木、泡沫积木等，从空间、人数、积木摆放、场地设置等多方面考虑安全因素。

25、角色区：教师要教会幼儿正确使用餐具、刀具的方法，还要对各种玩具、用具等进行经常性检查，发现隐患及时消除。

26、音乐表演区：挂表演服饰的衣架高度要与幼儿眼睛的高度不同，以免幼儿站不稳时碰到衣架挂钩而伤了眼睛。头饰和服饰的尺寸要便于幼儿穿戴。

27、美劳区：选择安全的剪刀，剪刀头不要太尖。教师要教会幼儿正确使用和取放剪刀的办法。

28、沙水区：教师要经常检查玩沙和玩水的器具，不可有破损、生锈、尖利，确保幼儿使用的安全。

29、自然科学区、益智区：摆放的材料要慎重，严禁有毒有害的植物。

30、教师要教育幼儿不得将钮扣、种子、小珠子等用来计算和分类的材料放入嘴里，耳朵、鼻子里。