为贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》以及《幼儿园保教教育质量评估指南》精神，进一步挖掘课程资源，推动幼儿园课程建设，增强教师的课程开发与实践能力，促进幼儿的深度学习与发展。2024年11月27日中午，常州市红梅东村幼儿园开展了班本课程故事自我督导活动，责任督学许爱云园长莅临现场指导。

老师们从儿童视角出发，追随儿童兴趣点，围绕课程背景、课程资源、课程线索、课程实施、课程审议等，对课程的开展进行了生动详尽的汇报。责任督学许园长肯定了老师们在课程实施中能注重倾听儿童声音，关注儿童成长，挖掘教育资源，并针对分享的课程案例进行了点评：第一，加强对《指南》的研究，让课程的发生遵循幼儿的年龄特征和身心发展规律，进一步树立和强化儿童立场；第二，加强对幼儿生活的研究，始终坚守生活是课程的根基；第三，加强对课程中思维导图的运用，让幼儿的思维过程更好地呈现……

此次自我督导为幼儿园课程构建工作明晰了方向，更对课程故事的呈现给予了及时有效的指导。常州市红梅东村幼儿园将继续追随孩子的脚步，倾听幼儿的心声，和孩子们一起探索、发现生活的奥秘。（撰稿人：曹蓉  审核人：芮琴）